“懂”与“会”的思考

初中各科老师几乎有一共识：初中化学最好教，易教易学易考。似乎“三易”成了初中化学的代名词。其实化学同行都明白，教学中基础知识的传授不困难，学生的接受也轻松，可解题时经常出现不成问题的问题，倍觉惘然。细细品来，却发现所谓的“懂”不过是弄清了基础知识，却没有真正转化为一种能力，也即没有“会”。

一、关于“懂”与“会”

化学的实验性、趣味性、亲合性，以及千姿百态的化学物质，使它受到刚入门的初中生的青睐，吸引着众多学生去探索化学的奥秘。（剩余2104字）

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