习惯成自然

——例谈新常态教育下的科学素养

纵观科学教育，提高个人的核心科学素养才是重中之重。科学素养也被大家做了各种解读，提倡科学素养包括科学知识、科学态度、科学精神等。国际经济合作组织（OECD）认为，科学素养是运用科学知识，确定问题和做出具有证据的结论，以便对自然世界和通过人类活动对自然世界的改变进行理解和做出决定的能力。

因而，科学素养不应只是科学知识，不只是知识的运用，更要包含实事求是的态度，要包含对真理的不懈追求，要包含克服困难攀登高峰的勇气。（剩余2200字）

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