初中数学创新性新课导入策略研究

摘 要：初中数学传统新课导入方法的运用虽然颇具成效，但长期采用难免会让学生心生厌倦。基于此种情况，初中数学教师可以适当采用比赛导入法、小老师导入法及错误导入法等有效导入新课，给学生营造出耳目一新的感觉，不断提高新课导入成效。

关键词：初中数学； 新课导入； 比赛； 错误； 小老师

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）02-034-001

初中数学教材中的知识内容与小学数学相比更显乏味，为有效激发初中生的数学学习兴趣，数学教师必须积极开动脑筋，从课堂教学的各个阶段入手，让初中生在兴趣盎然中学习数学。（剩余2124字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。