浅析如何提高高职教育中公共课课堂提问的有效性

摘 要：高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，高职教育更注重技能培养，但对提高高职学生综合素质的公共课一直受到轻视。本文从学生学习的过程和学生心理接受的角度入手，就如何提高高职教育中公共课课堂提问的有效性进行了讨论。作者得出要提高高职教育中公共课课堂提问的有效性需从3个阶段7个方面入手。本文仅是对提高高职公共课堂提问的有效性做出了较为粗略的分析，希望能对后续从事高职教育

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。（剩余4134字）

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