巧设情境 优化阅读

摘 要：教学情境是提高小学语文课堂教学效率的有效途径之一。鲜明可感的教学情境，能充分调动学生学习的主动性、积极性，启发思维，开发智力，提升能力。因此在实际教学中，教师要充分利用一切条件，创设丰富形象的教学情境，在情境中引导学生与文本深入对话，形成阅读教学的有效“气场”，从而提升阅读的实效。

关键词：教学情境； 对话； 效率

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）02-059-001

著名教育家叶圣陶说过：“作者胸有境，入境始于亲。（剩余2244字）

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