小学数学教师传统文化教学素养的构成与提升路径研究

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DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.19.013

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。近年来，从《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》到新课程标准的颁布，国家层面的一系列政策文件均明确强调，要将中华优秀传统文化教育贯穿于国民教育的始终。（剩余5448字）

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