传统文化视域下初中语文经典古诗文诵读教学中培养文化认同的策略研究

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在当今全球化趋势不断推进、文化多元融合的时代背景下，中华优秀传统文化的传承与发展已成为教育领域备受关注的重要议题。2022年重新修订的《义务教育语文课程标准》着重强调，语文课程应肩负起“以文化人”的重要使命，应借助经典古诗文教学，搭建学生与中华优秀传统文化之间的精神联系，进而增强学生的文化自信和民族认同感。（剩余5340字）

试读结束

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