高职院校“课程思政”建设的探索与实践研究

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摘 要：当前高职院校“课程思政”建设薄弱点在于思政课程与专业课程整体推进程度不均衡，课程思政建设主体不明确，教师队伍的思政能力不均衡，专业课程中思政元素挖掘不够等。高职院校课程思政建设的关键要素体现在顶层设计、教师队伍、教学内容和制度建设。建议课程思政建设从构建协同育人机制、加大对专业课程教师实践课程思政的支持力度、建立专业课程思政建设质量评价体系等方面推动落实。（剩余4024字）

试读结束

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