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摘 要：目的：探讨以病例为基础的案例教学法（CBL）结合微课在呼吸内科规培教学中的应用。方法：选取 2020年5月到12月陕西省人民医院呼吸内科规培学员120人作为研究对象。实验教学组60人采用CBL与微课相结合的教学模式，传统教学组60人采用传统带教方法。比较两组规培学员出科考试成绩及教学满意度。（剩余4022字）
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CBL法联合微课在呼吸内科规培教学中的应用探讨
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