低年级数学教学的生活化

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摘 要：小学《数学课程标准》中关于一些数学问题的生活化以及生活中出现的问题数学化，如何让学生在生活中学数学，并且学有用的数学等，这些提法和陶行知先生的“生活教育”理念是相辅相成，有着异曲同工之处的。因此，在小学数学教学中要多引导学生去观察生活，记录生活中的点点滴滴，并能够从中与数学知识联系起来。教师也要好好利用学生的发现，引导总结归纳并运用到课堂中去，在学习中让学生真正体会到“数学源于生活、寓于生活、用于生活”。（剩余4502字）

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