在“三全育人”模式下中职学校家校合作的困境与发展模式初探

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摘 要：育人是家校合作的根本目的。当前的家校合作既有现实意义，又有实际的困境，主要在于机制不健全、基础不稳定、内容无新意、观念不一致、合作缺平台等，为解决这些问题，就需要在理念的指引下，合理应用平等尊重、交流沟通等原则，在新时代积极构建家校合作的创新发展模式，深入实践，使家校共育实现预期育人的目标。（剩余4359字）

试读结束

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