构建活力课堂 提高科学素养
摘 要：如何有效提升每一位学生的科学素养？文章结合六年级的教学实例，从打造活力课堂的角度，论述了在科学教学原则的指导下，从科学的教学目标的确立、丰富教学方法的研讨、灵动教学活动的开展、实效实践运用的拓展四个层面，探讨了其对于活力课堂建构、学生科学素养提高的促进意义。
关键词：活力课堂; 目标; 方法; 活动; 实践
中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）10-029-002
小学科学作为小学阶段的基础性学科，以培养学生的科学素养为宗旨，来引领学生成长。（剩余4453字）
