工程教育专业认证背景下的课程思政教育

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摘 要：本文结合工程教育认证对开展课程思政教育的新要求，分类探讨不同类型工科课程体系进行课程思政教育的特点和优势，提出加强各类课程体系间的有效衔接方式，倡导建立课程思政内容与课程设置的对应矩阵。在课程思政教育中需要关注研究生助教群体和企业导师队伍的贡献，让各方面教学队伍形成合力，共同促进工程教育专业课程思政教育。（剩余6612字）

试读结束

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