科学的管理方法
——论小组合作
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摘 要：小组合作的管理方法是否能够给班级的管理带来活力和约束力？优等生和学困生能否在自己的小组中发挥自己的力量？小组合作能让自己的小组更出色地完成教师的任务，从中培养学生的责任感，集体荣誉感。小组合作能让其人格健康发展，社交能力获得提升，能够更好地适应社会。
关键词：小组合作; 责任感; 荣誉感
中图分类号：G626.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）10-031-002
一、问题的提出
作为新教师，两年以来笔者担任数学和科学老师。（剩余3771字）
