设计适合线上线下混合教学的微视频

——基于“易加学院”的小学信息技术微视频应用探究

摘 要：基于“易加学院”探究微视频在小学信息技术线上线下混合教学中的设计思路和具体措施，旨在帮助老师改进传统教学中的缺陷，帮助学生打破教学时空，高效的、自主的、泛在的学习。变革教师的“教”，促进学生的“学”。

关键词：微视频; 易加学院; 混合教学; 信息技术

中图分类号：G434        文献标识码：A         文章编号：1006-3315（2021）10-023-002

苏州工业园区的易加教育平台自2012年启动，易加教育平台以智慧城市建设为大背景，以云计算、大数据、物联网等新技术为基础，构建“易学习、易教学、易管理、易沟通、易服务”等体系，精心打造特色品牌，推进融合应用，学生和家长通过智能终端接收信息、享受优质服务。（剩余4145字）