小学心理健康教育课“面对不一样”的教学设计与实践研究

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【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）23-0196-03

小学中年级是学生自我意识发展的关键阶段，其认知能力从“自我中心"逐步转向“关注他人”，开始敏锐感知自身与同伴在爱好、性格、能力等方面的差异，但易因缺乏对差异的理性认知而产生嘲笑、排斥等行为，甚至引发同伴矛盾。（剩余3487字）

试读结束

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