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【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）23-0097-03
《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，应支持幼儿在接触自然与生活中积累直接经验。户外建构游戏正是自然环境、生活经验与建构活动结合的典型教育形式，它的空间更广、材料更丰富、场景更开放，能为幼儿提供自主交往与合作探究机会，有别于室内建构游戏。（剩余3633字）
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基于幼儿核心素养培养的户外建构游戏实践研究
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