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【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）23-0064-03
小学体育是素质教育的重要一环，既要帮学生练强体魄、养成运动习惯，更要助力健全人格的塑造。可遇到坏天气、场地有限或是考虑安全问题时，室内课成了体育教学的“主力军”。不少小学的体育室内课却让人发愁：教学自标不明确，内容更新较慢，教法也比较单一，难以激发学生的兴趣，体育的育人作用大打折扣。（剩余3908字）
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基于KDL理念的小学体育室内课教学创新
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