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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）23-0016-03
数学幼小衔接是影响学生学习与长期成长的关键环节，在新课标背景下其重要性尤为凸显。从认知发展来看，这一阶段是儿童从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期。从能力培养来看，数学学习中的观察、推理等思维活动，是发展学生逻辑思维、创新思维与批判性思维的重要途径。（剩余3882字）
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解锁数学幼小衔接密码：兴趣、经验与习惯
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