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【课题项目】省基础教育教学研究项目“‘双新’背景基于课程标准的初中物理跨学科实践研究”，课题编号：JCJYC2506140303。
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）23-0031-03
随着国家新课程方案和课程标准的全面落实（简称“双新”），基础教育教学形态正经历深刻变革，核心素养的培育成为核心目标。（剩余3920字）
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“双新”背景下初中物理跨学科教学策略研究
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