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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）23-0106-03
小学阶段，情境教学法是最具普遍性的教学方法，深受各科教师青睐。在小学语文写作教学中，实施情境教学有利于激发学生的写作兴趣，有助于学生深度感知、释放情感，可基于沉浸式体验支撑学生高效习得。近年来，小学语文教学不断朝着数字化、智慧化方向转型升级，带动情境教学内涵式发展。（剩余3829字）
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智慧课堂视角下的小学作文情境教学实践探究
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