浅析新课改背景下农村教师专业化成长历程

摘 要：新课程改革又称为我国教育领域的第三次改革，要使新课程改革深入实施下去，取得预期效果，尤其在农村学校，关键是如何让教师在专业化的道路上有所成长。本文就农村教师专业化成长方面的几个问题进行探讨。

关键词：新课改； 农村教师； 专业化成长； 历程

中图分类号：G635 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）08-138-002

新课程的实施更需要教师专业化成长，纵观各地开展新课程改革的实践经验，只有提高教师专业化水平，带领教师走专业化成长之路，才能成为适应现代教育需求的教师，才能成就教师职业的理想境界。（剩余4239字）

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