用“快乐”构建“和谐”的语文教学氛围

摘 要：本文所说的“快乐”主要指“快乐学习”，“和谐”主要指和谐的课堂氛围，和谐的师生关系。本文主要是实践中的一些思考和做法，创建和谐课堂和和谐的师生关系的方法之一就是在教育教学中实施“快乐学习”。教师在快乐教学的同时，通过多种途径引导学生快乐的学。本文试图从分析学生不能“快乐学习”的主客观原因入手，结合新的教学理念和新课程标准，强调在语文教学中加强快乐学习的必要性，以及在实践中探索的一些切实可行的途径，从而达到和谐教学的目的。（剩余2042字）

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