促进幼儿园有效教研之“5动力”

摘 要：为保证教研行之有效，作为幼儿园教研活动的组织者，我们以教师业务能力发展为本,关注教师自主教研意识的确立,关注个人能力(教与学问题的诊断,行为的改进、改善,以及由此而来的理念更新等)的系统性超越,关注园本问题的切实解决，通过教师的相互影响，提升整个队伍的保教工作能力。

关键词：有效教研； “5动力”

中图分类号：G610　文献标识码：A　文章编号：1006-3315（2012）08-107-001

我园教研活动的开展从组织教师学习园本教研理论知识和教师专业知识出发，让大家理解园本教研的重要性和必要性，同时以园教研组活动为依托，结合集体大教研活动，不断探索适合我园的教研模式，促进教师专业化成长。（剩余2156字）

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