基于卓越工程师教育培养计划的“运动控制系统”教学改革探索与实践

摘 要：本文从培养卓越工程师的需求出发，对运动控制系统课程的教学改革进行探索。课堂教学采用以学生为主，以问题为导向的探究式教学模式，同时课堂教学和实验、课程设计教学实践环节相呼应，为毕业设计打下基础。

关键词：运动控制系统； 教学模式； 工程师培养； 工程应用性； MATLAB仿真

中图分类号： G642.44 文献标识码：A 文章編号：1006-3315（2012）08-132-001

教育部提出的“卓越工程师培养计划”是我国高等教育中长期发展规划中的一个重要计划，通过教育和行业、高校和企业的密切合作，以实际工程为背景，以工程技术为主线，使学生在走出校门后，具有分析问题、解决问题、将好的设想和概念转化为现实的能力[1]。（剩余1854字）

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