核心素养导向下高中化学情境化教学创新实施路径

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当前高中化学教学面临素养落地困境，传统模式难以支撑学生解决复杂问题的能力发展。而情境化教学以真实场景为桥梁，成为核心素养培育的关键突破口。因此，可先厘清化学核心素养包含的宏观辨识、模型认知等五维目标，解析情境化教学“以境促学”的本质特征，进而阐明二者相互依存的关系，也就是素养为情境设计锚定方向，情境为素养生长提供土壤。（剩余5062字）

试读结束

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