核心素养背景下高中数学项目式学习实施策略探析

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《普通高中数学课程标准》（2017年版2020年修订）指出，高中数学教学应以发展学生核心素养为导向，创设合适的教学情境，启发学生思考，引导学生把握数学内容的本质。项目式学习作为一种以学生为中心的新型教学范式，主张学生在解决学科问题的过程中建构知识体系并发展核心素养。为此，教师应积极探究基于项目式学习的高中数学教学路径，让学生在真实情境中应用数学知识，促进学生数学学科核心素养的发展。（剩余4996字）

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