浅谈聋校语文中的作文教学

摘要：作文教学应从提高语文素养的角度出发，贴近聋生实际，寻找适合聋生的作文途径。让聋生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表述自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章，这是一项具有挑战性的教学任务，需要教师不断探索、实践、创新。

关键词：聋校：语文；作文教学

中图分类号：R285

文献标识码：A

文章编号：1006-3315(2010)3-085-001

由于听力障碍，耳聋学生只能以手代口作为他们的“母语”——手语，既有其独特的词汇表达，又有其独立的语法规则，并且有很多地方不能与健听的口语、书面语相一致。（剩余1747字）

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