谈“动态生成”在物理课堂的体现

摘要：“动态生成”是新课程提倡的一个重要理念，教学不应该只是忠实地传递和接受知识的过程，更是课堂创设与开发的过程。它是教师及时捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息，利用可生成的资源开展教学。“动态生成”体现了学生的主体性，使学生真正成为学习的主人，同时也体现了课堂的真实性，再现师生“原汁原味”的教学情景。（剩余2244字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。