农村中学数学教学方法初探

摘要：中学数学应该主要从学生的学习观、兴趣入手，培养他们良好的学习习惯，教给他们高效的学习方法，同时还要联系农村的客观情况，真正做到困材施教。从而提高农村中学生的数学爱好，为他们今后的学习打下坚实的基础。

关键词：数学；学习观；兴趣；情境；教学方法

中图分类号：G633.6

文献标识码：A

文章编号：1006-3315(2010)3-043-001

一、农村中学学生的大致情况

通过近年的教学发现，农村中学数学教育的大致情况是，农村的中学生具有基础差、知识面窄、反应能力慢等特点。（剩余1923字）

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