科学教育“做中学”活动要关注几个重点环节

摘要：“做中学”课堂教学虽无相对稳固的结构模式，但基于“做中学”项目的原则和要求，本文试图提出确立活动主题、设计活动方案、落实猜想假设、突出动手操作、关注观察品质、开展交流讨论、有效拓展引伸等七个环节，井尝试进行剖析，完善教学形态。

关键词：做中学；　问题；猜想；操作；交流

中图分类号：G623.62

文献标识码：A

文章编号：1006-3315(2010)3-053-002

科学教育“做中学”项目已成为我国小学科学教育课程改革的重要试验样板之一。（剩余4331字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。