基于探究型学习的网络教学资源设计与开发

摘要：在探究中，学生始终处于主动探索、主动思考、主动建构意义的认知主体位置，但是又离不开教师事先所作的、精心的教学设计和在探究学习过程中画龙点睛的引导，所以教学资源的合理利用将关系到学生学习效果的好坏。（剩余26字）

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