教师言语对幼儿自信心的影响及对策

摘要：现在一些教师的言语已经成为幼儿自信心发展的障碍，教师如何运用好自己的语言来提高幼儿的自信心呢?本文主要论述教师在指导语言、沟通语言、评价语言中对幼儿自信心的影响及建议意见。文中所谈的语言泛指教师有意或无意的言语。

关键词：幼儿自信心：教师言语

中图分类号：G610

文献标识码：A

文章编号：1006-3315(2010)3-092-001

一、前言

心理学理论告诉我们：所谓自信心，是由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。（剩余2305字）

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