让物理课堂绽放激情的火花

摘要：初中教学一直受中考指挥棒的约束，尤其是理科教学，更是强调知识的传授。而忽略教学是人与人之间的交往互动过程。造成课堂教学严重缺乏激情，学习缺乏热情。随着新一轮课改的全面实施，“让课堂充满活力，让学生成为学习的主人”的呼声避步得到了落实。教学效益不断提升。

关键词：激情；课堂；科学探究

中图分类号：G633.7

文献标识码：A

文章编号：1006-3315(2010)3-003-001

多年来，初中教学一直受中考指挥棒的约束，尤其是理科教学，更是强调知识的传授。（剩余1926字）

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