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随着新课程标准改革的推进和发展，越来越多的英语一线教师认识到情境教学的重要性和必要性。情境教学能够让学生的学习环境变得更加真实深入，让学生成为教学主题意义探究的主体，能够帮助学生学习理解语言、应用实践活动，并建构大单元整体结构化知识，从而实现对语言的迁移创新，让深度教学落到实处。
一、基于有效情境创设的小学英语深度教学原则
1.真实性。（剩余1874字）
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基于有效情境创设的小学英语深度教学
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