“双减”背景下小学德育渗透的实效性和提升策略
在“双减”政策背景下，学生家长对学校的期望值降低，老师也面临着更大的压力。然而“双减”并不是一味地减轻学生课业负担和校外培训负担，而是将课堂还给学生，使学生有更多时间和空间发展兴趣爱好。因此，通过与学生开展有效沟通以激发学生兴趣，在“双减”背景下实现德育渗透就成为小学教师需要探索的课题。
一、小学教学中渗透德育的实效性
（一）提高学生的全面素质
在研究小学德育的实效性中，发现在当今的小学教育中，德育是一切教育的前提，是素质教育在教学中重视和发展的体现，也是顺应时代发展潮流的。（剩余1997字）
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