• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

善用阅读的“四部曲”,提高学生自主阅读能力

阅读是在教师的指导下,学生通过发挥主观能动性开展自主阅读的实践活动。学生在阅读的过程中具有一定的独立性和自主性,而教师主要扮演着引导和点拨的角色。阅读在整个小学语文教学中,主要从小学三年级开始真正起步。三年级学生自主阅读能力的培养,关键要在抓住整体文章、具体段落、重点词句,学习和体会文章所表达的思想涵义,并通过拓展课外阅读,开拓学生视野,拓宽学生知识面。(剩余1711字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor