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词汇作业作为词汇学习课堂的延续、深化,发挥着巩固课堂所学知识,发展语言技能,发展学习策略,提高实践能力,增强文化意识与情感态度的作用。因此,笔者将以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为依据,遵循英语学科和学生发展规律,以学习理解类、应用实践类和迁移创新类作业三种词汇作业为例,就如何给词汇作业加点“趣”,让英语学习“活”起来谈一谈自己的看法。(剩余1940字)
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词汇作业加点“趣”,英语学习“活”起来
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