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运用“几何画板”辅助数学核心素养的教学


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一、问题提出

几何画板被誉为“21世纪的动态几何”，它能够动态展示几何图形的变化过程，在数学教学中有非常广泛的用途。但如今大部分的年轻数学教师忽略甚至不知道该软件的存在，在教授几何图形或者函数图像时，难以保证作图的准确性，与其说根据老师所绘的图像或者教材上的图像去推测、总结性质，不如说是让学生直接记忆，这样一来，学生不能对图像有一个整体严谨的把握，也使得课堂难免偏向于照本宣科，填鸭灌输。（剩余727字）

~~试读结束~~
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