注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
受根深蒂固的“应试教育”思维的潜在影响，片面追求成绩的教师往往在实际的教学实践中沉迷于重复“刷题”。其中，最典型的表现就是这些教师将作业功能严重异化，在教学过程布置大量重复机械、甚至惩罚性的作业，这些作业因设计质量不高、缺乏科学性而效率低下。这样的作业必然导致学生在作业负担越来越重、作业时间越来越长与学习效率越来越低的怪圈中恶性循环，在严重损害学生身心健康的同时持续地阻碍教育的发展。（剩余2400字）
登录龙源期刊网
购买文章
“双减”背景下初中数学的作业设计初探
文章价格：3.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00