大概念和项目式学习理念下通用技术学科的大项目设计
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一、通用技术的教学需要一个能够整合必修教材所用内容的大项目
目前，绝大多数教师选择的项目都是以课本单元为单位，笔者过往也开展过汽车模型、建筑模型、桥梁模型等制作，但这些项目都存在一些问题。比如桥梁模型制作，通常都用指定的材料进行，材料的加工工艺相对简单，与教材的其他内容如：材料选择、流程、控制等内容的关联度不大，较适合用来做结构设计的案例。（剩余1523字）
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