采撷客家文化,丰富语文课堂
传承和弘扬中华优秀传统文化是小学语文教学的重任。《小学语文课程标准》总目标中指出,在语文学习过程中,要“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”,这就要求小学教师在教学工作中要结合教学实际,有效融合优秀文化。客家小学语文教师在开展教学工作时,可以将客家文化中独具特色的山歌、童谣、方言、历史人物故事、姓氏对联等融合起来,融入教学中,营造出一个良好的文化氛围,让学生在学习知识的同时接受文化熏陶,既能提高教学质量和效率,又能培养学生良好的人生观、世界观和价值观。(剩余1535字)
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