基于核心素养下情境创设在小学语文课堂教学中的运用

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核心素养是指学生在学习知识、接受教育的过程中，能够形成一种适应个人发展和社会发展的关键能力。在小学语文教学阶段，情境创设有效促进学生的认知发展、情感体验和实践能力提升，这与核心素养的培养目标高度契合。教师以学生为主体创设多样情境，引导学生在理论向实践转化的过程中形成核心素养。

一、核心素养下情境创设在小学语文课堂教学中运用的原则

（一）人文性

人文性原则强调情境创设应关注学生的情感体验和价值观培养。（剩余3464字）

试读结束

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