指向深度学习的初中英语课堂教学实践

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在全球化、信息化背景下，英语作为跨文化沟通语言的价值已不再是简单的英语语言知识传授，而是对学生英语应用、文化理解、思维发展和学习能力等英语学科核心素养的综合培养。《义务教育英语课程标准（2022年版）》中要求，英语教学应“引导学生在学习和运用英语的过程中发展思维能力，提升文化意识，形成正确的价值观和必备品格”。（剩余3989字）

试读结束

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