核心素养导向下小学数学教学实践与素养提升研究
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《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确表示，核心素养是学生在数学学习中需要逐渐培养的重要能力和必备品质，包含了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算以及数据分析等多个领域。在实际教学中，我们不难发现，传统教学模式下成长的学生，往往具备较强的解题能力，面对常规题目能迅速给出答案，但当被问及“为何选择这种解题方法”“每一步推理的依据是什么”“如何用所学数学知识解释生活中的现象"等深层次问题时，多数学生要么无言以对，要么表述得杂乱无章。（剩余3840字）