“超市购物”主题下小学数学计算游戏的设计研究
数学计算能力是小学数学核心素养的基础，但传统的机械练习容易导致学生倦怠。随着新课程标准强调“做中学”和游戏化教学的整合，主题活动与游戏化教学的融合也成为打破计算教学壁垒的可行路径，教师需要立足新课标教学要求转变教学观念、创新教学方法、优化教学评价，提高学生计算水平，为学生数学思维的拓展、学习兴趣的激发、综合素养的提升提供保障[
一、主题游戏内涵
（一）概述
主题游戏作为游戏的一种，是小学生模仿成人社会生活的有效路径，经常在小学低段开展。（剩余3803字）