借助直观操作 培养空间观念

——以苏教版六上“长方体和正方体”为例

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培养学生空间观念的重点是让学生理解现实生活中空间物体的形态与结构，获得形成空间想象力的经验基础。小学阶段的学生仍依赖具象思维认识事物，教师无法仅依靠口头讲解使学生形成空间观念。教师应当借助引导学生进行直观操作等教学方法，使学生在看、摸、折的过程中获取直接经验，并逐渐在脑海中加深对空间物体或图形的形状、大小及位置关系的认识，进而尝试据此解决实际问题。（剩余3947字）

试读结束

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