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职业教育肩负培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业等重要职责[1]。职业教育的目标是培养适应社会发展的技术技能人才。教师与学生是职业教育的主要参与者，也是推动科技创新与产业创新深度融合的重要主体，其数字素养水平深刻影响个人职业发展的前景。当前，我国教育数字化转型仍处于初级阶段，提升教师数字素养是推进我国职业教育数字化转型的关键之举，培养学生的数字素养是顺应社会数字化转型的必然要求。（剩余4691字）
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数字化赋能职业教育高质量发展的实践路径
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