基于动手操作的小学数学拓展性教学内容开发与应用

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在课程改革背景下，教师应具有课程开发意识，积极对数学教学内容进行创新性开发，通过补充、整合、拓展相关的内容，拓宽学生的学习范围，激发学生的学习兴趣，激活学生的数学思维。基于动手操作的数学拓展性教学内容可以让学生通过具身体验自主建构知识框架，掌握数学方法与感悟数学思想，从而真正内化数学知识，提升核心素养。（剩余4815字）

试读结束

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