核心素养理念下小学数学说理课堂 构建路径探究

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当前小学数学课堂教学应当由“知识本位”向“素养本位”转化，核心素养培养应成为数学课堂的教学重点。小学数学教师要跟上课程改革的步伐，积极革新教育观念，以数学教材和学生实际情况为基础，尝试有效的新型教学模式。在此背景下，教师可以尝试构建说理课堂，让课堂因说理而精彩纷呈，让学生在说理中深刻理解知识的本质[]。（剩余4804字）

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